Bộ Y tế lý giải việc đổi tên trường ĐH Y Dược TP. HCM thành Đại học Sức khỏe

TS Nguyễn Minh Lợi - Phó Cục trưởng Cục KHĐT và Công nghệ (Bộ Y tế) cho biết, chủ trương thành lập Đại học Khoa học sức khỏe ở Việt Nam đã được đề cập cách đây 20 năm.

Bộ trưởng Bộ Y tế đề nghị sớm đổi tên Đại học Y dược TP. HCM thành ĐH Sức khỏe TP. HCM

Chiều ngày 16/9, PGS.TS Nguyễn Thị Kim Tiến - Bộ trưởng Bộ Y tế đến dự lễ khai giảng năm học 2019-2020 của Trường ĐH Y dược TP. HCM.

Phát biểu tại buổi lễ, Bộ trưởng đánh giá, ghi nhận những kết quả mà tập thể lãnh đạo, cán bộ và sinh viên của trường đạt được trong năm học vừa qua. Song song với đó, Bộ trưởng Nguyễn Thị Kim Tiến cũng đề nghị trường ĐH Y Dược TP. HCM thực hiện đề án thành Đại học Sức khỏe.

“Trường ĐH Y dược TP. HCM còn nợ một nhiệm vụ từ cách đây 15 năm là thành lập một ĐH Sức khoẻ TP. HCM trong đó có nhiều trường y, trường dược, trường nha, trường điều dưỡng… Hiện nay chúng ta chưa nên gọi là đại học mà chỉ là Trường ĐH Y dược TP. HCM, vì dưới trường hiện nay chỉ có khoa chứ chưa có trường”.

Bộ trưởng cho biết, Bộ Y tế rất ủng hộ trường ĐH Y dược TP. HCM triển khai đề án. Nếu không triển khai sớm, Việt Nam sẽ tụt hậu hơn so với các nước Lào, Campuchia...

Đại học Sức khỏe là mô hình đại học có các trường thành viên chuyên ngành

Đề nghị trên của Bộ trưởng Nguyễn Thị Kim Tiến đã nhận được sự quan tâm của dư luận với nhiều ý kiến trái chiều.

Ngày 17/9, TS Nguyễn Minh Lợi, Phó Cục trưởng Cục KHĐT và Công nghệ (Bộ Y tế) đã giải thích về việc này.

TS Lợi cho biết, cách đây gần 20 năm chủ trương thành lập Đại học Khoa học sức khỏe ở Việt Nam đã được đề cập, dự kiến đặt tại Hà Nội và TP. HCM. Về bản chất, đây là mô hình đại học trong đó có các trường thành viên chuyên ngành là Trường Đại học Y, Trường đại học Dược, Trường Đại học Điều dưỡng, Trường Đại học Y tế công cộng...

Khoa học sức khỏe bao gồm nhiều lĩnh vực: khoa học y sinh (sinh học di truyền, giải phẫu, sinh lý, mô phôi, vi sinh, ...), y học cổ truyền, dược học, răng hàm mặt, điều dưỡng, kỹ thuật y học, y tế công cộng...

Mô hình đại học trong đó có các trường thành viên đã có ở Việt Nam như các trường Đại học Quốc gia (Hà Nội, TP. HCM), Đại học vùng (Thái Nguyên, Huế, Đà Nẵng). Mô hình này đã được khẳng định trong Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học.

Đối với lĩnh vực khoa học sức khỏe, các một số trên thế giới cũng đã có mô hình này như Đại học Khoa học sức khỏe Lào, Đại học California Sanfrancisco (University of California, Sanfrancisco)...

Theo mô hình này, sẽ tạo quyền tự chủ học thuật cho các trường thành viên theo từng chuyên ngành, nhưng lại phát huy tối đa và hiệu quả thông qua sự chia sẻ nguồn lực chung như bộ máy quản lý, điều phối, đầu tư cho các bộ môn cơ bản, cơ sở thuộc khối khoa học y sinh, sự phối hợp nghiên cứu và đào tao liên ngành...

Theo TS Lợi: "Hiện nay chúng tôi đang nghiên cứu xây dựng Đề án để có mô hình phù hợp nhất, trên nguyên tắc đảm bảo đúng quy định của pháp luật nhưng vẫn giữ được truyền thống và “thương hiệu” của cơ sở đào tạo.

Chúng tôi cũng xác định quan trọng là bản chất vấn đề chứ không phải là tên gọi, ví dụ Đại học Y Dược TP. HCM hiện nay hoạt động theo mô hình Trường Đại học đang làm Đề án và sẽ được đầu tư, phát triển theo mô hình Đại học Khoa học sức khỏe.

Về tên gọi sẽ cân nhắc cụ thể trong đó có phương án vẫn giữ tên là Đại học Y Dược TP. HCM và chỉ đi vào hoạt động theo mô hình Đại học khi được Thủ tướng Chính phủ ra quyết định phê quyệt".

TS Lợi cũng cho biết, Bộ Y tế đang xây dựng và trình Thủ tướng Chính phủ hai đề án rất quan trọng là: Đề án thành lập Hội đồng Y khoa quốc gia và tổ chức thí điểm thi quốc gia để xét cấp chứng chỉ hành nghề có thời hạn và Đề án sắp xếp, phát triển một số cơ sở đào tạo thành Đại học Khoa học sức khỏe; Bộ Y tế cũng được Thủ tướng Chính phủ giao chủ trì xây dựng Nghị định về đào tạo chuyên sâu trong lĩnh vực sức khỏe.

Có thể nói, khi các chương trình, đề án, văn bản nói trên được ban hành, công tác đào tạo nhân lực y tế sẽ có những thay đổi mạnh mẽ cả về hệ thống đào tạo, mô hình cơ cấu đào tạo và chính sách sử dụng nhân lực với mục tiêu là nâng cao hiệu quả hoạt động của các cơ sở đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và phù hợp với thông lệ quốc tế.